EnglishÖğrencilerimiz ile yapılan akademik danışmanlık toplantılarında sık sorulan sorular derlenmiştir.
Mezun Olduktan Sonra Yüksek Lisans Nasıl Yapılır?
Üniversite mezuniyetinden sonra yüksek lisans yapmak isteyen bireyler, öncelikle hangi alanda uzmanlaşmak istediklerine karar vermelidir. Türkiye’de yüksek lisans programları tezli ve tezsiz olmak üzere ikiye ayrılır; tezli programlar akademik kariyer düşünenler için, tezsiz programlar ise daha çok mesleki gelişim amacıyla tercih edilir. Başvuru sürecinde genellikle lisans diploması, transkript, ALES puanı (özellikle tezli programlar için), bazı durumlarda yabancı dil puanı, niyet mektubu, özgeçmiş ve varsa referans mektupları istenir. Üniversiteler, başvuruları değerlendirirken ALES, lisans not ortalaması ve mülakat gibi ölçütleri dikkate alır. Kabul alan adaylar kayıt yaptırarak yüksek lisans eğitimine başlar; ilk yıl ders dönemi, ikinci yıl ise (tezli programlarda) tez dönemi olarak ilerler. Tezsiz programlar ise genellikle 1–1.5 yılda tamamlanır.
AGS Nedir? Nasıl çalışılmalı?
Akademiye Giriş Sınavı (AGS), KPSS’nin yerini alarak öğretmen atamalarında 2025’ten itibaren uygulanan yeni sistemin merkezi sınavıdır; ÖSYM tarafından 13 Temmuz 2025 tarihinde gerçekleştirilir ve iki oturumdan oluşur: 80 soruluk AGS ve alan bazlı 50 soruluk ÖABT. Adayların AGS puanının %50’si ile ÖABT (veya yabancı dil öğretmenleri için YDS/e‑YDS puanı) %50 oranında toplanarak “MEB‑AGS puanı” oluşur. Örneğin sınıf, matematik, fen bilimleri gibi branşlarda AGS+ÖABT; yabancı dilde AGS+YDS; ÖABT uygulanmayan branşlarda ise sadece AGS puanı dikkate alınır. Yeni sistemle öğretmen adayları sadece sınavla değil, Milli Eğitim Akademisi’ndeki teorik ve uygulamalı eğitim süreciyle birlikte değerlendirilecek ve başarılı olanlar atanmaya hak kazanacaktır.
AGS birinci oturumda toplam 80 çoktan seçmeli soru içerir ve içerik şu şekilde dağılım gösterir: Sözel Yetenek (mantık, paragraf yorumlama vb. – %18,75), Sayısal Yetenek (temel matematik, grafik/tablo yorumlama – %18,75), Tarih (Osmanlı öncesi/cumhuriyet dönemi, Atatürk ilkeleri, çağdaş dünya tarihi – %12,5), Türkiye Coğrafyası (%10), Eğitimin Temelleri & Türk Milli Eğitim Sistemi (eğitim felsefesi, psikolojisi, teknolojileri vb. – %30), ve Mevzuat (Anayasa, Milli Eğitim Temel Kanunu, İlköğretim Kanunu, Öğretmenlik Mesleği Kanunu – %10)
İkinci oturum olan Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT) ise belirli branşlar için 50 sorudan oluşur ve puanlama AGS puanı ile %50 ağırlıkta hesaplanır; yabancı dil öğretmenleri için ÖABT yerine YDS/e‑YDS puanı kullanılır; ÖABT uygulanmayan alanlarda ise yalnızca AGS puanı değerlendirilir. Ancak güncel durumda özel eğitim öğretmenliği için bir ÖABT sınavı bulunmamaktadır.
Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde çalışabilir miyim?
Özel eğitim öğretmenleri, özel gereksinimli bireylerin bireysel farklılıklarına ve ihtiyaçlarına uygun şekilde eğitim almasını sağlayan uzman kişilerdir. Rehabilitasyon merkezlerinde çalışabilmek için özel eğitim öğretmenliği lisans programından mezun olmak gerekir. Bu öğretmenler; otizm, down sendromu, zihinsel yetersizlik, öğrenme güçlüğü, dikkat eksikliği gibi farklı tanılara sahip çocuklara bireyselleştirilmiş eğitim programları (BEP) doğrultusunda bireysel ve grup dersleri verir. Ayrıca ailelerle iş birliği içinde çalışarak çocuğun gelişimini destekleyen eğitim ortamları oluştururlar. Hem akademik hem sosyal becerilerin kazandırılmasında önemli bir rol üstlenirler.